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永定区2018“送教下乡”调研随笔——澧滨张静
永定区2018“送教下乡”调研随笔——澧滨张静
作者:教研室    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2018/5/22             ★★★   【字体:

今天上午在沅古坪小学听的第一堂课是向盈老师的期中试卷阅读题目的讲解。经过交流得知,向盈老师之所以选择这样的内容,是因为整个班级的孩子在这道题目上失分太多,这道十八分的题的平均得分只有五分左右,所以她就选择了这个内容在这一节课上进行讲解和突破。                

这篇阅读题是散文《西湖的绿》,这篇文章对于五年级的孩子来说难度较大。向盈老师在这堂课中对学生们进行了阅读方法的指导,呈现了以下几个亮点:1、要学生先看题目,再阅读文章。2、阅读文章时要思考:写了什么?怎么写?景物特点是如何表现的?3、在教给学生方法时指导学生体会文章所蕴含的思想感情,如坚韧不拔,有生命力等。4、教学生学会怎样回答问题并且做到简练。但也有几点值得商榷的:1、没有落实文章的读,对于难度较大的文章,授课老师可以对学生进行范读。2、整堂课学生单独回答问题时次数极少,大部分是学生齐声回答或者老师直接讲出答案,很少给学生静心会文的时间。3、学生的试卷书写大部分较潦草。听了这堂课后,我对于学生阅读题的指导也有如下的思考:我认为做阅读题可以从以下三个步骤进行。
  1
、通读全文,掌握大意。在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,理清脉络,了解基本梗概,不必把时间花在生词难句上。
  2
、浏览考项,细读答题。在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。
  3
、复读全文,验证答案。答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求:准确,简洁,全面。

                                     2018515

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